Sommaire
Naviguez dans l’article
Lecture 8 min
En bref
À Port-de-Bouc, certains enfants, adolescents ou adultes arrivent en séance de psychomotricité avec de l’appréhension : peur de ne pas réussir, difficulté à entrer en relation, besoin d’être rassuré, fatigue attentionnelle ou manque de confiance. La présence de Shelby peut alors devenir un appui précieux.
L’objectif de ce guide est d’expliquer comment la thérapie animalière, ou médiation animale, peut soutenir un accompagnement psychomoteur. Avec Axelle Laget, psychomotricienne diplômée d’État à Port-de-Bouc, Shelby n’est pas là pour remplacer le soin : elle aide à créer un climat plus sécurisant, plus motivant et plus accessible.
Partie 1 / 8
La thérapie animalière avec Shelby à Port-de-Bouc : de quoi parle-t-on ?
La thérapie animalière, aussi appelée médiation animale, consiste à intégrer la présence d’un animal dans un accompagnement thérapeutique ou éducatif. En psychomotricité, l’animal devient un médiateur : il facilite le lien, soutient l’attention et aide la personne à s’engager dans les activités proposées.
Une présence qui facilite la relation
Pour certains patients, entrer directement en relation avec un adulte thérapeute peut être impressionnant. Shelby offre un point d’appui plus doux : l’enfant peut observer, s’approcher, parler de l’animal, puis progressivement participer à la séance. La relation ne passe plus seulement par la parole ou la consigne, mais aussi par le regard, le mouvement, l’attention portée à l’autre et le respect du rythme.
Un cadre thérapeutique, pas une simple activité avec un animal
La présence de Shelby s’inscrit dans un projet psychomoteur réfléchi. Les exercices, les consignes et les temps de pause sont choisis par Axelle Laget selon les besoins du patient : coordination, motricité globale, régulation tonique, confiance, attention, repérage spatial ou expression émotionnelle.
- Shelby peut encourager l’enfant à entrer dans l’activité.
- Elle peut aider à rendre une consigne plus concrète.
- Elle peut soutenir la motivation lors d’un exercice difficile.
- Elle peut favoriser l’apaisement dans les moments de tension.
La médiation animale reste donc un outil au service de la psychomotricité, adapté à chaque personne et jamais imposé.
Partie 2 / 8
Pourquoi Shelby rassure pendant l’accompagnement psychomoteur ?
La psychomotricité touche au corps, aux émotions et à la relation. Certaines personnes peuvent se sentir en difficulté lorsqu’il faut bouger, essayer, se tromper, attendre son tour ou suivre une consigne. Shelby peut aider à rendre ces situations moins frontales.
Un climat non jugeant
L’animal ne juge pas la performance. Cette présence peut diminuer la peur de l’échec et permettre au patient d’oser davantage. Pour un enfant qui manque de confiance, réussir une petite action avec Shelby peut devenir une expérience valorisante : donner une consigne simple, franchir un parcours, attendre calmement, adapter son geste ou respecter une distance.
Une motivation naturelle
La présence de Shelby donne souvent du sens à l’activité. Marcher, lancer, se baisser, se repérer dans l’espace ou attendre une consigne devient plus concret lorsque l’exercice implique une interaction avec l’animal. Le patient n’a pas seulement l’impression de “faire un exercice” : il participe à une situation vivante.
Un soutien à l’apaisement
Chez certains enfants, adolescents ou adultes, la médiation animale peut favoriser un retour au calme. Observer Shelby, ajuster sa voix, ralentir ses gestes ou respecter son rythme peut aider à travailler la régulation émotionnelle et corporelle dans un cadre rassurant.
Partie 3 / 8
Pour qui la médiation animale peut-elle être utile ?
La thérapie animalière avec Shelby peut être proposée lorsque cela correspond au profil du patient et aux objectifs de la prise en charge. Elle peut concerner des enfants, des adolescents ou des adultes ayant besoin d’un cadre plus sécurisant pour progresser.
Chez l’enfant
Chez l’enfant, Shelby peut soutenir l’engagement dans les séances lorsque l’enfant présente :
- des difficultés d’attention ou d’impulsivité ;
- une anxiété importante face aux nouveautés ;
- un manque de confiance dans son corps ;
- des difficultés de coordination, d’équilibre ou de motricité globale ;
- des difficultés relationnelles ou émotionnelles ;
- un besoin d’être rassuré pour entrer dans l’activité.
Par exemple, un enfant qui refuse habituellement un parcours moteur peut accepter plus facilement de le faire si l’objectif est d’accompagner Shelby, de lui préparer un chemin ou de lui donner une consigne adaptée.
Chez l’adolescent ou l’adulte
La médiation animale peut également être intéressante pour les adolescents ou les adultes qui ont besoin de reprendre confiance, de travailler la conscience corporelle, la détente, la posture, la respiration ou la relation à l’autre. La présence de Shelby peut rendre la séance moins formelle, tout en conservant un véritable cadre thérapeutique.
Une indication toujours personnalisée
Cette approche n’est pas systématique. Elle dépend du projet de soin, du confort du patient avec l’animal, des objectifs psychomoteurs et des éventuelles contre-indications. Axelle Laget évalue si la présence de Shelby est pertinente, bénéfique et sécurisante.
Partie 4 / 8
Comment se déroule une séance avec Shelby ?
Une séance avec Shelby se construit progressivement. L’objectif n’est pas de mettre le patient en difficulté, mais de lui permettre d’entrer dans un cadre clair, sécurisant et adapté à son rythme.
Un temps d’accueil
La séance commence par un temps d’accueil. Axelle Laget observe l’état émotionnel du patient, sa disponibilité, son niveau d’énergie et son rapport à Shelby. Ce moment permet de poser le cadre : comment s’approcher, comment parler à l’animal, comment respecter son espace et comment participer à la séance.
Des activités psychomotrices adaptées
Selon les objectifs, la séance peut inclure :
- des parcours moteurs pour travailler l’équilibre, la coordination et l’organisation du geste ;
- des jeux d’attention pour apprendre à attendre, écouter et ajuster son action ;
- des activités de motricité fine autour de petits objets, de soins symboliques ou de manipulation ;
- des exercices de respiration, de détente ou d’ancrage ;
- des temps d’expression pour verbaliser les émotions et les sensations corporelles.
Shelby peut être présente comme partenaire, comme support d’observation ou comme élément motivant. Le rôle du psychomotricien est de maintenir un cadre thérapeutique cohérent, même lorsque la séance paraît ludique.
Un retour au calme
La séance se termine souvent par un temps de retour au calme. Ce moment aide le patient à intégrer ce qui a été vécu : ce qu’il a réussi, ce qui a été difficile, ce qu’il a ressenti dans son corps et ce qui pourra être repris lors de la prochaine séance.
Partie 5 / 8
Quels objectifs psychomoteurs peut-on travailler avec Shelby ?
La médiation animale peut soutenir de nombreux objectifs psychomoteurs. Chaque séance reste personnalisée, mais certains axes reviennent fréquemment dans l’accompagnement.
Le corps et le mouvement
Avec Shelby, les activités peuvent aider à travailler l’équilibre, la coordination, la tonicité, l’orientation dans l’espace, la latéralité ou l’ajustement du geste. L’enfant apprend à doser son mouvement : s’approcher doucement, ralentir, attendre, lancer avec précision ou organiser son corps dans un parcours.
L’attention et les fonctions exécutives
La présence de Shelby peut aider à rendre l’attention plus concrète. Le patient doit écouter une consigne, attendre le bon moment, inhiber une impulsion, mémoriser une petite séquence ou adapter son comportement à la réaction de l’animal. Ces situations soutiennent l’attention, la planification et la flexibilité.
Les émotions et la confiance
La psychomotricité prend en compte les émotions qui traversent le corps : tension, agitation, inhibition, peur de l’échec, colère ou découragement. Shelby peut aider à transformer une séance vécue comme difficile en expérience plus positive. Les réussites, même petites, renforcent l’estime de soi.
La relation et la communication
Interagir avec Shelby demande d’observer, de respecter, d’ajuster sa voix et son geste. Ces situations peuvent soutenir la communication non verbale, la prise en compte de l’autre et l’entrée en relation. Pour certains patients, c’est un chemin plus accessible vers la relation thérapeutique.
Partie 6 / 8
Conseils pratiques pour préparer une première rencontre avec Shelby
Avant une première séance, il est utile de préparer le patient simplement, sans créer trop d’attentes ni d’inquiétudes. Le but est d’arriver dans un état d’esprit ouvert et rassuré.
Expliquer sans surpromettre
Vous pouvez expliquer à l’enfant que Shelby sera présente pour l’aider à se sentir plus à l’aise et à faire certaines activités. Il est préférable de ne pas présenter la séance comme un simple moment de jeu avec un animal, mais comme un accompagnement où l’on apprend aussi à écouter, à respecter et à progresser.
Signaler les informations importantes
Avant la séance, pensez à informer Axelle Laget en cas d’allergie, de peur des animaux, d’expérience difficile avec un chien, de sensibilité sensorielle importante ou de difficulté particulière. Ces informations permettent d’adapter le cadre.
Accepter une progression par étapes
Certains patients entrent très vite en relation avec Shelby. D’autres ont besoin d’observer de loin, puis de s’approcher progressivement. Les deux situations sont normales. En psychomotricité, respecter le rythme du patient fait partie du soin.
- Prévoir une tenue confortable pour bouger facilement.
- Arriver quelques minutes en avance pour éviter la précipitation.
- Éviter de mettre la pression sur la réussite.
- Valoriser les efforts plutôt que la performance.
Partie 7 / 8
FAQ – Thérapie animalière avec Shelby à Port-de-Bouc
La thérapie animalière avec Shelby remplace-t-elle une séance de psychomotricité classique ?
Non. Shelby est intégrée comme médiatrice dans un accompagnement psychomoteur encadré par Axelle Laget. Les objectifs restent thérapeutiques : motricité, attention, confiance, régulation émotionnelle, relation et autonomie.
Mon enfant doit-il déjà aimer les chiens pour bénéficier de cette approche ?
Pas forcément. L’approche peut être progressive, mais elle ne doit jamais être imposée. Si l’enfant a peur, Axelle Laget adapte la distance, le rythme et les propositions. L’objectif est de rassurer, pas de forcer.
La médiation animale est-elle adaptée aux enfants avec TDAH ou troubles de l’attention ?
Elle peut être utile pour certains enfants, car la présence de Shelby rend les consignes plus concrètes et peut soutenir la motivation. L’indication dépend toutefois du profil de l’enfant, de ses besoins et du projet psychomoteur.
Peut-on consulter avec Shelby pour de l’anxiété ou un manque de confiance ?
Oui, lorsque cela a du sens dans l’accompagnement psychomoteur. Shelby peut contribuer à créer un climat plus sécurisant, aider à entrer dans la relation et soutenir les expériences de réussite.
Où se déroule l’accompagnement avec Shelby ?
L’accompagnement se déroule avec Axelle Laget, psychomotricienne diplômée d’État, au cabinet de Port-de-Bouc. Les séances sont adaptées au patient, à son âge, à ses besoins et à son rapport à l’animal.
Envie d’en parler avec Axelle Laget ? Si vous pensez que la présence de Shelby pourrait aider votre enfant, votre adolescent ou vous-même à vivre la psychomotricité de manière plus rassurante, vous pouvez prendre rendez-vous au cabinet de Port-de-Bouc pour échanger sur la situation et définir un accompagnement adapté.
Partie 8 / 8